I Encuentro de experiencias Comunitarias

Presentación

	Re-Leernos en Red, un camino para articular iniciativas socialistas
	Los Talleres Temáticos Re-Leernos en Red, componen una iniciativa de encuentro y articulación entre distintos actores sociales (facilitadores de infocentros y miembros de organizaciones sociales, comunidades populares e instituciones públicas) vinculados a experiencias de desarrollo local. El objetivo de los talleres es propiciar un espacio para el intercambio de experiencias, la formación mutua y la articulación estratégica, que coadyuve a la conformación de redes sociales en permanente acción y reflexión a favor de la transformación. Estas redes hallarían en las TIC, y especialmente en internet, una plataforma útil para sus acciones, en tanto les permite encontrarse sin barreras de tiempo o espacio, visibilizar conflictos y construir en colectivo propuestas que posibiliten escenarios alternativos. ¿Por qué los Talleres se llaman Temáticos? Se llaman así porque estos talleres no van a convocar a facilitadores y comunidades por región, como lo hacemos frecuentemente, sino que los juntarán de acuerdo al trabajo que desarrollan desde los infocentros. Por ejempo, no se reunirá Aragua, Carabobo y Guárico (región 2) sino que se encontrarán aquellos facilitadores del país que trabajen un área temática específica, lo cultural por ejemplo o lo ecológico. ¿Cuáles son las temáticas de los Talleres? Se están preparando 10 talleres cada uno con un tema diferente, estos son: 1. Cultura e Historias Locales 2. Organización Comunitaria 3. Comunicación popular 4. Proyectos Locales Socioproductivos 5. Inclusión Social y Tecnológica 6. Pueblos Indígenas 7. Salud Comunitaria 8. Ecología y Ambiente 9. Niños, Niñas y Jóvenes 10. Inseguridad y Violencia en la Comunidad e Internet ¿Cuánto dura el taller? Cada taller tiene una duración de 4 días.

Información

¿Qué haremos en los talleres de Re-leernos en Red?

El taller constará de 4 días de encuentro distribuidos de esta manera:

Día 1- Intercambio de experiencias: que servirá para que los participantes conozcan las iniciativas comunitarias llevadas a cabo desde distintos infocentros en función de transformar conflictos locales asociados a cada una de las áreas mencionadas arriba.

Día 2 y 3- Formación especializada: para fortalecer la capacidad de análisis crítico de la realidad de cada uno de los participantes, mediante la socialización de teorías y experiencias que favorezcan la comprensión de los contextos, causantes y consecuencias de los conflictos, como la emergencia de nuevas propuestas de intervención sobre los mismos.

Día 4- Articulación y conformación de la red social: dedicado a la creación de estrategias de comunicación y movilización que sustenten el trabajo en red.

Día 1: ¿Cómo vamos a intercambiar nuestras experiencias?

Para este primer momento en el que vamos a conocernos y reconocernos se han organizado las siguientes actividades:

Periodiquito sobre las experiencias: Dos equipos de sistematización constituiran un grupo. Los participantes, siguiendo unas preguntas generadoras, realizarán un periodiquito sobre la experiencia del otro equipo. La idea es investigar, indagar y conocer le experiencia de otros compañeros en otros estados del país. Al finalizar deberiamos tener, por grupo, dos periodiquitos.
Materiales: Documentos escritos de los equipos de sistematziación, fotografías, lápices, creyones, pega, tijera, papel, entre otros que cada equipo considere pertinente.
Tiempo: 180 minutos.

Rompecabezas: Cada área temática está representada por un símbolo, a partir del cual se realizará un rompecabeza. Cada grupo de actores, según experiencia, escribirá los aspectos centrales de sus vivencias. Pasará al frente colocando su pieza y dando forma a la figura del símbolo.
Materiales: Piezas del rompecabezas donde escribirá cada equipo sus ideas, tirro.
Tiempo: 60 minutos.

Noticiero: La idea es que los periódicos queden en exhibición durante la jornada del primer día, además del rompecabezas ya armado con el contendio que cada equipo colocó en su respectiva ficha. El orientador sobre la base de estos recursos, hace preguntas a los presentes sobre las experiencias ahí expuestas. Al final pide que se haga intercambio de materiales y documentos de sistematización.
Materiales: Micrófono, sonido, video beam, cámara de video.
Tiempo: 60 minutos.

Video-Foro: Actividad para compartir. La idea es disfrutar de un audiovisual que ayude a dinamizar la discusión acerca de la temática de interés que nos convoca. Luego debatir acerca de lo visto y nuestra interpretanción del tema.
Materiales: Audiovisual (documental, cine)
Tiempo. 120 minutos aproximadamente.

Día 2 y 3: Y para la formación...

La formación variará de acuerdo a cada taller en específico; es decir, es diferente en cuanto a contenidos, metodologías, colectivo orientador y otros aspectos en función de los temas que aborde cada uno de los talleres, a saber:

1. Cultura e Historias Locales / 2. Organización comunitaria
3. Comunicación popular / 4. Proyectos socioproductivos
5. Discapacidad e inclusión tecnológica
6. Pueblos indígenas / 7. Niños, niñas y jóvenes
8. Ambiente y ecología / 9. Salud
10. Violencia e Inseguridad en la comunidad e internet

Día 4: ¿Cómo vamos a articular?

Para este momento se ha ideado la siguiente estrategia:

Cuadros de Amarre: Metodología de intercambio, en la cual, los participantes, luego de identificar sus potencialidades y necesidades, planifican espacios formativos en función de sus posibilidades, para compartir sus saberes y y aprender de los otros, con el fin de fortalecer así su trabajo.

Manifiesto Colectivo: Documento público que expresa principios e intenciones político-sociales de las personas o colectivos que lo suscriben. En grupos por experiencia y con los insumos (anotaciones. ideas) de los dos días anteriores cada grupo propone una redacción que luego será integrado por una comisión (se propone que sea la encarga de la sección editorial del Koina).

Elaboración de listas de correo: Herramienta que permite intercambiar información entre grupos. Directorio de correos electrónicos de cada participante de la red. Directorio de sitios Web de organizaciones sociales nacionales y latinoamericanas a los que pueda enviar información sobre las actividades de la Red.

KOINA para cada Red Temática: Esta aplicación permitirá que cada Red Temática cuente con un espacio común para la difusión de sus actividades a lo interno y externo de ella. Entendiendo que para esta fecha cada experiencia habrá generado un conjunto de textos que dan cuenta de sus experiencias.

Programa

Bienvenidos al programa

Experiencias

	REDES TEMÁTICAS ¿DE QUÉ?
	RED de Experiencias de Cultura e Historias Locales En esta red articularán actores de iniciativas que buscan fundamentalmente la reconstrucción de la historia local de sus respectivas comunidades; registrar los patrimonios materiales e inmateriales y promover la valoración y conservación de los mismos como una forma de reconocer y mantener la identidad. RED de Experiencias de Organización en Sectores Populares Estas experiencias de organización social hablan de un pueblo en movimiento, en lucha y resistencia, pero sobre todo en el camino de transformar su realidad. A su vez las experiencias giran en la cuestión de cómo desde nuestros espacios locales se construye el Poder Popular. http://encuesta.infocentro.gob.ve/public/115 RED de Experiencias de Comunicación Popular Estas experiencias tratan acerca de cómo las herramientas tecnológicas son utilizadas tanto para la generación de contenidos, así como para emprender procesos de producción comunicacional en diferentes formatos tales como audiovisual, radiofónico y escrito. RED de Experiencias Socioproductivas En esta red están agrupadas experiencias que tratan el tema productivo bajo los principios socialistas de la solidaridad, la equidad y la justicia. Un pueblo que construye nuevas formas de relacionarse con lo material, que sabe que la organización y consolidación de propuestas socioproductivas autosustentables y sostenibles es que se puede construir el socialismo. RED de Experiencias de Inclusión Social y Tecnológica El tema de la inclusión tecnológica es fundamental en el marco del trabajo que cotidianamente se hace desde los infocentros para que la apropiación social de las tecnologías sea una realidad en los sectores populares y con grupos poblacionales con alguna discapacidad, excluidos históricamente por un sistema que deja al margen a los que considera “diferentes”. La mayor parte de las experiencias se tratan el tema de la alfabetización tecnológica. RED de Experiencias Indígenas En esta temática se incluyen las experiencias enfocadas al apoyo, acompañamiento y animación de comunidades indígenas en la lucha por sus derechos, así como la resistencia cultural ante el embate de la modernidad y el mundo occidental. RED DE Experiencias de Salud La red de salud estaría integrada por experiencias en las que la organización socio-comunitaria ha favorecido los espacios de construcciòn de estrategias para gestionar de manera participativa y corresponsable el tema de la salud preventiva en sus respectivas localidades. RED de Experiencias Ambientales Ecológicas Este tema está enfocado a las acciones que desde las comunidades populares, rurales y urbanas se tejen para solventar las problemáticas ambientales generadas, en su mayoría, por el sostenimiento de actividades económico-productivas que deterioran el medio ambiente. RED de Experiencias vinculadas a Niños, Niñas y Jóvenes Dada la importante afluencia de niños, niñas y jóvenes a los infocentros se viene trabajando el tema de la participación de ellos en espacios de formación permanentes. A partir de esta experiencia se ha impulsado el uso de las TIC como herramienta lúdica, pedagógica e investigativa. Aprender jugando, construir buscando y comunicando. RED de Seguridad y Violencia en la Comunidad e Internet Según sondeos de opinión, 8 de cada diez venezolanos consideran la inseguridad personal como el problema más apremiante del país. La organización a nivel comunitario es un elemento primordial para abordar la prevención y la gestión de riesgos a nivel local. Diversas experiencias desde los infocentros dan cuenta de esta relación. A su vez, con el fin de atacar el adoctrinamiento de las trasnacionales del entretenimiento, realizado a través de los videos juegos y las redes sociales en internet, se viene realizando una serie de actividades que aporten al desmontaje de los mensajes y anti valores que los videojuegos transmiten.

Colaboradores

	¿EN-RED-ados?... ¿Quienes?
	Colectivos y Organizaciones Sociales Asociación Sociocultural "Churuata" Cooperativa de Comunicación Popular "A cuatro manos" Escuela de Recreadores Populares Colectivo Voces Urgentes Asociación Civil Urimare Colectivo Travesura. Asociación Civil Voces Latentes. Sociedad Homme Nature. Comité de Salud de El Nula, Alto Apure. Comité de Madres del Barrio de El Nula, Alto Apure. Frente Nacional Campesino Ezequiel Zamora. Redes de Innovación Productiva. Escuela Nueva Ciudadania. Mundo Accesible. Universidad Indígena de Venezuela. Insitituciones y/o Entes Gubernamentales Idena. Fundarte. Fundacites. Agencias de Empleo del MPPPT. CBIT. Corpocentro. Misión Cultura. Misión Barrio Adentro. Museo Jacabo Borges. Fundación del Poder Popular. Fundación Fábrica Adentro. Fundayacucho. Fundacomunal. Fundartesanal. Conapdis. Ministerio del Poder Popular para la Salud: PASDIS.

Descargas

Bienvenidos

	Documentos Experiencias comunitarias desde los infocentros 722.37 Kb Documento descriptivo breve sobre las experiencias comunitarias en proceso de sistematización, clasificadas por área temática. Para la presentación de la propuesta... 199.41 Kb Esquema para la presentación de la Propuesta Logística-Metodológica el 31 de julio de 2009. Talleres Temáticos Re-Leernos en Red 121.66 Kb Primer papel de trabajo sobre la propuesta. Propuesta de Taller Temático: COMUNICACIÓN POPULAR 215.68 Kb Propuesta metodológica del Taller Temático Re-Leernos en Red con las experiencias de Comunicación Popular, asumido en su planificación por la región 3 (Zulia, Lara y Falcón). Propuesta Metodológica: NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES 167.5 Kb Propuesta metodológica de taller de niños, niñas y jóvenes asumida por la región 7 y 8. Metodología de trabajo: Pueblos Indígenas 150.04 Kb Propuesta metodológica para el taller de Pueblos Indígenas. Fue realizada por la región 6 con el apoyo de Mariolys González, Alex Morales y Heidi Dominguez. Propuesta Metodológica: INCLUSIÓN TECNOLÓGICA DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD 93.75 Kb Propuesta metodológica elaborada por la Gerencia de Educación y coordinadores de la región 5 para trabajar y construir conocimientos en torno a la inclusión social y tecnológica de las personas con discapacidad. Propuesta Metodológica: Taller Re-Leernos en Red en el área de la Salud Comunitaria 60.69 Kb Propuesta metodológica preparada por Indira Granda, Marianny Alves, Yohana Pimiento, Jahir Araujo de la Fundación Infocentro y el colectivo de la Escuela Nueva Ciudadanía.
	Presentaciones Términos de referencia para la contratación de colectivos orientadores 60.76 Kb Términos de referencia para la contratación de colectivos orientadores en los Talleres de Re-Leernos en Red.
	Hoja de Calculo Directorio de coordinadores de Redes Sociales 36.27 Kb Contactos telefónicos y electrónicos de los coordinadores de región y estado. Número de participantes por taller 52.5 Kb
	Imagenes Participantes de la región 4 34.27 Kb Participantes postulados a cada uno de los Talleres Temáticos provenientes de los estados Yaracuy, Cojedes y Portuguesa.